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大家希望这样的学习方式一直贯穿下去，每天乐活进步一点点。
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如在这次的一节绘本教学《一根羽毛都不能动》中，通过中青年两位老师结对研课后，展现在大家面前的同一节活动产生的不同效果，就能让大家看到彼此的长处，更让青年教师感悟到更多的、切身学到更多。
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”
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当然，Q&A环节也是必不可少的。...
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上师大卢实小在“修德允能、圆融通达”办学理念的指引下，结合学校的“五彩童梦”校本课程要求，“音乐创意课程”的研发与实践研究具有强烈的学校特色，是对拓展型课程的再次充实与发展，丰富了校本课程系统。...
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四小时的车程后，我们到达了雨花台。...
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本次六年级班主任准备的微论坛围绕主题分别从五个角度来谈：一、学生自主管理；二、家校无缝衔接；三、班干部的自主管理；四、班级文化的建设；五、学生会自主管理。...
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希望通过家园合作，一起让我们的孩子都拥有一双明亮健康的眼睛吧！（供稿：陆海燕；责任编辑：俞海燕；责审：刘长琨）...
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五爱高中数学组副组长、《高中数学校本化分层作业实践研究》课题组组长高朋中老师就“上海教材同步《数学练习部分》现状、校本分层作业编写的价值意义、校本分层作业编写板块设计、板块设计说明”四个方面进行了具体的介绍。...
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春风宜人，吹红了花，吹绿了树，吹美了“小陶子”的笑脸。...
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吴...
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厉害了，我们！（责任编辑：邹雪倩；责任审核：陈二）...
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四说教学目标：细化的教学目标与课程目标的区别，教学内容又是如何服务教学目标的；通过对教学目标的精准把控，从而突出教学重难点，针对重难点如何化解？预期效果如何？达成度会怎样？如果教师能够对教学目标有周详的认识，那上课就好比是庖丁解牛、游刃有余了。...
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喜悦洋溢在同学们的脸上，笑声荡漾在乐园的上空。...
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活动前，年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单，学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容：认知——记录下参观的重点；礼仪——活动中的良好行为表现；感悟——活动后的思考。...
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上海市教委教研室小学数学教研员章敏老师和黄浦区小学数学教研员俞靖老师和董红萍老师莅临指导，浦东新区航城实验小学的五位老师和蓬二小数学教师参与了此次教研活动。...
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特别是看到垂直滑滑梯之后，大家都瞪大了眼睛，按捺不住内心的激动。...
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结合实际案例，班主任们都非常有想法，设身处地地去思考，对于意外事故的处理有了更多思考。...
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但只要我们细心地观察,就能发现这些问题学生是十分敏感和脆弱的，他们的内心存在一个常人无法触及的痛处,或者思想上存在一个暂时无法打开的结,也许他们平时表现得很正常,但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所措,内心充满着矛盾。...
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整个过程，家长的积极参与更是把本次集会推向了高潮。...
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之后，按照其他党员的顺序开展个人自评和党员互评。...
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此次清明节主题活动中，光启师生承先烈遗志，记先贤教诲，以先贤志士的智慧和气节滋润心灵，在缅怀中砥砺，在追思中感恩，并以加倍的努力开创更美好的未来！（责编：李敏敏 摄影：吴晓琳；责任审核：陈二）...
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原先只有一张白纸，如小草一般不起眼。...
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瞧那一张张珍精美的画作，就是我们读书节"诗配画"活动的作品。...